lördag 29 januari 2011

Time for bed

















Kizclub hittade jag godnatt sagan time for bed. Det är en rar liten saga om hur mamma djur nattar sina ungar.  Någon svensk översättning har jag inte hittat så jag tog mig friheten att göra en väldigt enkelt  ramsa av bilderna. Tanken är att Förskolans allra minsta aktörer ska få se och lära sig om djuren och vad deras ungar heter. Bilderna är jättefina tycker jag, så jag kunde inte låta bli att göra något av dem. De allra minsta lär sig först vad djuren säger och det kan man också prata om i den här ramsan. Men vi ska ju även utmana barnen! Nej! det heter inte bä det heter lamm.
När man aktivt jobbar med språket ska man använda samma saga länge.
Inte så roligt för oss pedagoger men så bra för barnen. De kan i lugn och ro ta till sig orden i sagan på många olika sätt. Inte bara som bok utan även som flano, sagopåse, dramatiserad, lekt. Det ökar ordförståelsen och förenklar språkinlärningen för de som behöver lite mer tid.
Jag tror att detta skulle kunna bli en bra sagopåse. Här kommer texten

Dags att sova

Dags att sova lilla bi lilla bi
I dina drömmar får du vara fri

Dags att sova lilla fisk lilla fisk
Sömnen gör dig stark och frisk

Dags att sova min lilla flicka
Nu ska du få lite välling att dricka

Dags att sova lilla unge lilla unge
Vi vaggas till söms i vår skogsdunge

Dags att sova lilla lamm lilla lamm
I drömmen på ängen du glider fram

Dags att sova lilla älling lilla älling
Mamma gås ska ge dig lite välling

Lilla valp lilla valp det är dags att sova
I morgon får du busa det vill jag lova

Dags att sova lilla föl lilla föl
Se så skynda på inget söl

Dags att sova lilla kalv lilla kalv
Klockan är slagen hon är redan halv

Dags att sova lilla kissekatt lilla kissekatt
Snart är det mörkt snart är det natt

Dags att sova lilla snok lilla snok
Vill du jag ska läsa en sagobok

Dags att sova lilla kid lilla kid
Ska mamma rådjur sova en stund bredvid

Dags att sova lilla mus lilla mus
Mörkret faller över vårt hus

 Ha en härlig vecka önskar fröken Flano som längtar efter våren.

lördag 22 januari 2011

Alla hjärtans dag flano

















Att rimma, ramsa och tramsa är så utvecklande för språket och språkbildningen..
Ordlekar ökar språkförståelsen och så är det ju så roligt.
Vad kan vara bättre än ett gott skratt åt alla tokigheter.
Barnen i gruppen gör sina egna rim och ramsor. Tre - fyra åringarna är fantastiska. Jag önskar att min tanke var lika fri som deras. Men det är den inte...
Jag hart hittat på en ramsa om alla hjärtans dag som kan användas till alla hjärtan i olika färger.
Men ord och rim tycker jag kan användas fritt.
Hitta på tillsammans med barnen, räkna och öva på sifferramsan eller jobba med färgerna och låt barnen ta ner det hjärtat med samma färg som sin tröja eller vad ni nu hittar på.
Lite större barn kan ju hitta på fina saker att skriva eller rita i hjärtana.
Ursprungiden kommer härifrån och texten helt fritt från mitt eget huvud.

Hjärteflano

En dag för alla hjärtan det är det bra att ha
Hos oss den brukar kallas för alla hjärtans dag
Då ska vi vara kompisar med alla som vi kan
Ja! Vi ska vara rädda om och tycka om varann.

Först i hjärteraden har vi den vackra Röd
Hon lyser som en stjärna med en vacker glöd
Blå kommer strax därefter stilig stolt och grann
Jag tror att han vill säja -Var rädda om varann

Gul är glad som solen en härlig sommardag
Vi gillar lek och bus och stoj både du och jag
Brun med färg som jorden alla vandrar på
Är vi rädda om den då kan vi lycka nå

Svart och vit är färgerna, motsats till varandra
Det blir så vackert när tillsammans de kan vandra
Blandar man av båda så blir det färgen grå
Så mjuk och varm och luddig att krama lite på

Som gräset, träden, skogen är hjärtefärgen grön
Vi ska tycka om varandra och även vår miljö
Lila är så mysig som en gosig, ullig filt
Vi pussas och vi kramas varmt och ömt och milt

Av alla rara hjärtan finns bara tre kvar
En är den söta rosa som rosenknoppar har
Den ljusblå lätt som himlen en molnfri morgonstund
Den orange som är så spännande var timme var sekund

När vi räknar alla hjärtan och se hur långt vi når
Hjälper varandra med siffrorna då tror jag att vi får
En massa goa vänner både du och jag
Så önskar vi varandra en härlig hjärtans dag



Ha en härlig vecka  och glöm inte: " I " tre år sa till mig
- Nu är det bara två månader kvar
- Till vadå,  sa jag
Tills det blir vår

fredag 14 januari 2011

Historien om Mullvaden som ville veta vem som hade gjort det!






Gissa om jag blev glad när Kizclub bjöd på historien om mullvaden. Bajseri är ett stort samtalsämne hos treåringarna i barngruppen. De trodde fröken hade fått fnatt idag när jag till och med läste en flano om deras samtalsämne. Lyckat blev det och alla fick chans att plocka ner en bajsbild.
Jag läste boken " Det var det fräckaste" för min son när han var så där tre fyra år gammal. Då var den alldeles ny. Vi hade våldsamt roligt åt den och jag hoppas att ni tycker det samma. Författeren heter Werner Holzwart och de underbara teckningarna har Wolf Erlbruch gjort.
Texten har jag kortat ner lite man får som sagt inte kopiera  rakt av. Jag berättade inte att det var en hund som gjort det utan barnen fick berätta för mig istället. Men det kan man göra som man tycker.
Tryck ut den och läs den. Alla barn jag läst både boken och flanon för tycker den är kanonbra och det gör jag också.... Så här är texten

Det var det fräckaste
Om den lilla mullvaden som ville veta vem som hade gjort det.

1. Alltihop började en dag när mullvaden stack upp huvudet ur sin håla för att se om solen hunnit upp.
Något brunt och avlångt kom nerdimpande och landade rakt i huvudet på honom.
2. Det var det fräckaste morrade mullvaden.
Vem var det? Och rakt i huvudet på mig.
3. Han frågade duvan som just flög förbi: Är det du som har gjort det här?
Nej! Sa duvan hur kan du tro det?  Jag gör så här: och slask landade en vit lös klick på marken. Då såg ju mullvaden att det inte var duvan.
4. Är det du som har gjort det här?  Frågade mullvaden hästen som betade på ängen. Nej! Hur kan du tro det? Jag gör så här! Och duns dråsade fem stora dyngbollar ner på marken.
5. Då gick mullvaden till haren. Är det du som gjort det här? Frågade han.
Nej! Sa haren jag gör så här. Då såg mullvaden massa små hårda kulor som landade på marken.
6. Strax intill stod geten och drömde. Är det du som gjort det här? Frågade mullvaden. Nej! Sa geten hur kan du tro det. Jag gör så här. En massa runda kluttar damp ner på gräset.
7. I hagen stod kon och idisslade. Är det du som gjort det här? Frågade mullvaden. Åh nej! Det där lilla. Jag gör så här.
En stor brun komocka landade på marken, då såg mullvaden att det inte kunde vara kon.
8. Han bestämde sig för att fråga grisen. Är det du som gjort detta? Nej! Sa grisen jag gör så här. Och sprutt låg det en stor hög på gräset.
Blä vad det luktade…
9. Då gick mullvaden till flugorna för de måste veta vem som hade gjort det.
Flugorna slog sig ner på mullvadens huvud, hm surrade de. Det måste vara en hund.
10. En hund tänkte mullvaden och då visste han vem som hade gjort det. Raskt ilade mullvaden upp på hundkojans tak. Och pling landade en liten svart plupp mitt i huvudet på hunden.
Glad och nöjd fortsatte mullvaden med sitt.

Ha en trevlig helg med både vila och rekreation och samla kraft till en ny härlig vecka; önskar Fröken Flano

torsdag 6 januari 2011

Hoppas det är lite tydligare!

Jag har gjort en tapper början att försöka åldersbestämma sagorna/ramsorna.
Det är som sagt inte helt enkelt, men tanken är den:
En del sagor är roligast för små barn. De står under 1 - 3 år.
En del sagor är roliga för "alla" Förskolebarn: de står under 2 -6 år.
Samt de som är allra bäst för äldre barn: De står under 4 - 5 år
Några sagor har jag stoppat in under etiketten Halloween
Sedan har jag läst flera av sagorna för Förskoleklass och äldre. Det fungerar det också.
Då får man leta sig fram till det man vill ha.
Hoppas det ska bli lite enklare att hitta.
önskar Fröken Flano

Ska försöka fixa lite ordning och reda

En kollega till mig önskade att jag skulle åldersindela alla flanos.
Hon ville snabbt och enkelt kunna hitta sagor för de allra minsta barnen.
Systematiskt sorterande är inte något som jag är speciellt bra på. Det jag kan tänka mig är att redigera alla etiketter och försöka åldersindela sagorna där.
Finns det någon som har en ide om hur man annars kan göra.
Tar tacksamt emot all hjälp
Fröken Flano

tisdag 4 januari 2011

Till vildingarnas land











Nytt år men först ut blir en gammal saga. Den här gången ska jag lägga ut en riktigt gammal favorit. Maurice Sendaks Till Vildingarnas land. På Tes den engelska webbsidan för lärare hittade jag bilder perfekta för flano.
Jag blev jätteglad för det här är som sagt en favorit. Texten har jag hämtat från boken och bilderna från TES. Jag har försökt att få länken att fungera men inte lyckats. När jag loggat in på TES sökte jag på Maurice Sendak och första träffen jag fick var en powerpoint presentation från vilken jag använt bilderna. Några av bilderna har en arbetskamrat ritat för att förtydliga historien.
Till TES http://www.tes.co.uk/home.aspx kan man anmäla sig. Det kostar ingenting, men sidan är inte helt lättnavigerad. Jag har sökt på Early years och på författarnamn då har jag hittat roliga idéer.
"Till Vildingarnas land" är en abstrakt saga som passar bäst för lite äldre barn. Den är intressant att diskutera och ibland väcker den många frågor.
Jag har läst den många gånger för våra äldre barn och de har tyckt att den är både spännande och läskig. När jag arbetade med bilderna upptäckte jag att en vilding fattas. Jag lägger in den i bloggen imorgon.

Till vildingarnas land

1, Den kvällen när Max hade tagit på sig sin varg dräkt levde han bus på alla möjliga sätt så att hans mamma till slut ropade ”vilding” till honom.. Max morrade tillbaka ”Jag ska äta upp dig” och då blev han skickad i säng utan att få något att äta alls.
2. Samma kväll började det växa en skog i Max rum. Den växte tills taket var alldeles fullt med grenar och löv. Väggarna förvandlades till världen runt omkring och ett hav brusade fram.
3. Med en egen båt åt Max och han seglade iväg genom nätter och dagar. Vecka ut och vecka in. Långt bort till vildingarnas land.
4. När han kom till själva stället där vildingarna bor då röt de sina hemska rytanden. Gnisslade med sina hemska tänder, rullade med sina hemska ögon och visade sina hemska klor tills Max sa LUGN så tämde han dem med det gamla knepet att titta dem rakt in i deras gula ögon utan att blinka.
5. Då blev de rädda och kallade honom den vildaste vildingen och så gjorde de honom till kung över alla vildingarna och de förde oväsen och levde bus. – Sluta nu
Sa Max och skickade dem i säng utan någon kvällsmat
Men Max kände sig ensam och önskade att han varit hos någon som tyckte mest om honom av alla och då kände han långt borta lukten av god mat och då struntade han i att vara kung i vildingarnas land
6. Men vildingarna ropade och skrek, ”Åk inte är du snäll vi vill äta upp dig”
Vildingarna röt sina hemska rytanden gnisslade med sina hemska tänder och rullade med sina hemska ögon.
7. Men Max hoppade i sin båt och vinkade adjö. Han seglade tillbaka över ett helt år vecka ut och vecka in under nätter och dagar.
Rakt in i den kväll som fanns i hans eget rum där kvällsmaten väntade på honom och den var ännu varm. 


Jag kommer fortsätta att lägga ut sagor i den takt jag hittar eller hinner producera nytt. Förhoppningsvis någon gång i veckan. För vi har ett spännande år framför oss med en ny läroplan där språket är inskrivet i målen.
Det är ju ett ämne som jag brinner för. Alla sagor behöver man ju inte skriva ut utan plocka godbitarna ur kakan och använd det som intresserar er barngrupp. Eller använd ramsorna eller sagorna och berätta utan bilder. Det är helt upp till er hur bloggens innehåll används. Så.... Nu önskar Fröken Flano alla en riktigt god fortsättning på det nya året. Vi hörs snart...